El conductismo es una de las teorías de aprendizaje mas conocidas y de la cual existen varios representantes de este enfoque, inicialmente podemos decir que el paradigma conductista nace en 1913 por medio su fundador John Broadus Watson, el considera a los seres vivos como cajas negras cuyo interior no es observable, cuando los estímulos externos llegan a nosotros damos respuestas en consecuencia. para Watson la conducta humana no sólo es predecible sino también modificable.
a partir de lo propuesto con J.B Watson unos años mas tarde creció el movimiento neo-conductista al igual que sus representantes como Skinner con su teoría de Conductismo Operante
el conductismo Metodológico de C.L Hull en su estudio propone la privación de algunas necesidades con lo cual se logra que se obtenga unas realicen unas acciones con el fin de cumplir con unas metas hasta lograr una conducta.
También se encuentra el conductismo Intencional de E.L Tolman que dice la conducta depende de una diversidad de factores que son independientes entre sí, como la genética, la maduración y los estímulos ambientales que influyan en él.
Finalmente la corriente conductista dejo de tener fortaleza como tradición de investigación que hasta el día de hoy no se evidencian nuevas vertientes ni estudios de este enfoque.
En mi opinión el conductismo es una teoría muy importante que de una u otra manera determina el nacimiento de las nuevas teorías como el cognitivismo y constructivismo, a pesar de sus métodos son muchos los aspectos por destacar tanto así que aun se mantienen en la actualidad a pesar de sus detractores, desde mi punto de vista las teorías como el cognitivismo y el constructivismo no pueden ser por si solas sin las bases conductistas y eso lo podemos evidenciar en pequeños detalles como por ejemplo un horario de clase, las normas de convivencia institucional, la importancia de la disciplina, el orden, la ética, la memoria en algunas etapas de la academia y muchas mas
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